JOSÉ FERNANDO CÁRDENAS
GRUPO: 551001_18
TUTORA: LINDA SUSAN REGNIER
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD
CEAD PALMIRA
OCTUBRE DE 2016
Entre las diferentes facultades humanas seguramente la más importante y representativa la constituye la capacidad de comunicación, la cual se realiza gracias a distintos mecanismos ideados a lo largo del tiempo y conocidos comúnmente bajo el concepto de lenguaje.
Nube de palabras.
JEISSON ANDRÉS GÓMEZ SÁNCHEZ
GRUPO: 551001_18
TUTORA: LINDA SUSAN REGNIER
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD
CEAD PALMIRA
OCTUBRE DE 2016
¿Qué es el lenguaje?
Se denomina como lenguaje a todas las manifestaciones de comunicación entre los seres humanos, lo que incluye, gestos, señas, señales, sonidos etc.
La real academia define el lenguaje como el "conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente".
Cuando hablamos del lenguaje podemos diferenciar dos campos, lenguaje escrito y lenguaje oral.
Lenguaje oral: manera natural de expresión de una lengua basada en sonidos.
Lenguaje escrito: representación bajo caracteres gráficos los contenidos del lenguaje oral.
Componentes de la comunicación.
Mensaje: contenido que se comunica.
Emisor: Persona o grupo de personas que producen el mensaje.
Receptor: Persona o grupo de personas que captan y comprenden la información, es necesario que el receptor reconozca los signos o códigos que transmite el emisor.
Código: Signos utilizados para la comunicación.
Canal: Medio físico ambiental a través del cual se transmite el mensaje.
Contexto: realidad que rodea un signo, un acto verbal o un discurso.
Comunicación y virtualización:
La comunicación se ha visto ampliada con el avance tecnológico, surgiendo nuevos términos y conceptos que se involucran a las nuevas formas de aprendizaje.
Estos cambios han permido que dos individuos puedan establecer comunicación inmediata desde puntos alejados sin necesidad de desplazarse de su ubicación actual.
Existen diversos recursos para este tipo de comunicación, tales como: skype, messenger, wechat, foros entre otras.
En conceptos relacionados con el internet como usuarios de dicho recurso es necesario comprender tecnología básica como:
Comunicación asincrónica: Es la comunicación entre dos interlocutores sin coincidir al mismo tiempo, pues estos recursos permiten que una persona le escriba a alguien, el mensaje será grabado y la otra persona podrá leerlo y responder cuando pueda.
Comunicación sincrónica: A diferencia de la comunicación asincrónica en este caso la comunicación se da en tiempo real.
Chat: herramienta de comunicación sincrónica que permite interactuar entre dos personas sin importar donde se encuentren.
-Aprendizaje en linea o e-learning, conocido en la educación virtual cuando el tutor y el estudiante no coinciden en el mismo horario, pero todo el proceso de aprendizaje se realiza a través de internet.
-Aula virtual: espacio virtual con funciones similares a un salón de clases con materiales didácticos y académicos donde el estudiante puede interactuar con sus compañeros y tutores.
Aspectos fundamentales del español como lengua moderna.
Hacia el siglo 3 a.c España se encontraba habitada por pueblos de orígenes diferentes, para el año 197 a.c España pasó a ser parte del imperio Romano que impuso una nueva política, cultura e idioma.
Se empezó a implementar el Latín de tal forma que la mayor parte de los idiomas que se encontraban en ese entonces empezó a desaparecer lo que hizo que actualmente un 70 % del léxico español provenga del latín.
Al mismo tiempo debido a la influencia del griego sobre los romanos se empezó a implementar palabras del griego en el español.
El español fue creciendo formado por con palabras de muchos otros idiomas, pero no fue hasta el año 1492 que Antonio de Nebrija elabora la primera gramática del español quedando así sentadas las bases lingüisticas del idioma.
Para el siglo 18 debido a una gran expansión del español empieza a surgir un interés por la corrección idiomática， creándose así la Real Academia Española de la Lengua en 1713, la cual se encargaría de forma definitiva de regularizar los aspectos morfosintácticos, léxicos, fonéticos y ortográficos.
Aspectos de la gramática.
Actualmente existen múltiplos diccionarios físicos y en linea donde se explica el significado de las palabras, además su origen etimológico.
En español al igual que en otros idiomas es común encontrar grupos de palabras que se asemejan entre sí pudiendo crear confusión, diferenciamos entonces:
Sinónimas: palabras o expresión con significado igual o parecido.
Antónimas: Palabras que expresan ideas opuestas.
Homófonas: Palabras que coinciden en su pronunciación pero no en su escritura.
Homógrafas: Palabras con significado diferente pero igual pronunciación y escritura.
Parónimas: Palabras con escritura y significado distinto pero pronunciación parecida.
Afines: Palabras que comparen un parentesto etimológico lo que las hace coincidir en forma y significado.
La lengua como sistema.
Se puede entender el idioma como un sistema, pues posee una serie de reglas o principios enlazados entre sí.
En el lenguaje verbal distinguimos tres niveles que nos ayudan a formar mensajes con significado:
Nivel fónico: se refieren al fonema y sonido, para este nivel es necesario órganos de los humanos tales como aparato respiratorio y digestivo, siendo fundamentes la nariz, boca, labios, lengua, entre otros.
Nivel morfosintáctico: Comprenden el elemento morfológico y el sintáctico, aquí se hace referencia a la forma de las palabras, la estructura y elementos que la constituyen.
Nivel léxico: Se ocupa del significado de las palabras, encontramos aquí la semántica que establece relación entre los significados y la lexicología encargada de inventarías unidades haciendo posible la creación de diccionarios.
Habilidades comunicativas básicas en la lengua.
Leer: se le considera leer a la compresión del significado de un texto
Escribir: Proceso considerado actividad de carácter social e individual donde se tienen en cuenta los componentes lingüísticos y comunicativos del lenguaje.
Escuchar y hablar: Al igual que las anteriores son procesos asociados a transmitir un significado al interlocutor que tenga un sentido .
La gramática.
Es la encargada de estudiar los elementos, reglas y principios que regulan el uso de la lengua.
Desde el punto de vista del estudio de la gramática en el español se tienen en cuenta cuatro aspectos.
Fonética y fonología: provienen del griego “fono” que significa voz o sonido, se encargan de estudiar la parte sonora respecto a los sonidos físicos que forman parte de la expresión lingüística, en cuanto a la fonología, es la encargada de describir el funcionamiento de estos sonidos en la expresión desde la parte significativa.
Sintaxis y morfología: la primera se refiere a la forma en que se combinan y se relacionan las palabras dentro de un contexto, la segunda la forma de las palabras en cuanto a función y significado.
La semántica: Estudia todo lo relacionado con el significado, sentido o interpretación de las palabras en cuanto a signos lingüísticos de carácter simbólico.
La pragmática: estudia la forma en que el entorno y la cultura condicionan el uso de la lengua.
Nube de palabras.
JESSICA ANDREA LÓPEZ
GRUPO: 551001_18
TUTORA: LINDA SUSAN REGNIER
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD
CEAD PALMIRA
OCTUBRE DE 2016
Aspectos importantes del capítulo 1: El universo de la comunicación humana
Los seres humanos hemos desarrollado capacidades de comunicación a lo largo del tiempo el cual se realiza bajo varios mecanismos el cual llamamos lenguaje, el cual lo usamos como mecanismo de supervivencia ye interacción con otros seres humanos.
No obstante los tiempos han pasado y hoy en día pertenecemos a la era de la comunicación donde tenemos la capacidad de relacionarnos los unos a los otros de muchas maneras, lo cual ha creado una manera masiva de comunicarnos, lo interesante de este hecho es de manera nos comunicamos lo cual surge cual es la manera adecuada de comunicarnos para la lo cual la ciencia y la tecnología ha ideado mecanismos, medios y sistemas de comunicación a lo cual nos lleva a la globalización y un mundo interconectado.
Por otro lado el concepto del lenguaje comprende varias manifestaciones para acceder a la comunicación entre los seres humanos tales como: los gestos, las señas, las señales, los sonidos entre muchos más, lo cual va desde lo individual como social.
Dentro de la lingüística y la comunicación esta lo relacionado con lo verbal y escrito, como también lo comprenden la interacción entre emisor y receptor dado por un código en común como visuales, auditivos, táctiles, olfativos y lingüísticos.
Capítulo 2: La lengua como sistema
Se entiende como sistema el conjunto de reglas o principios sobre una materia enlazadas entre sí, la cual va ligada de cierta forma entre signos por ejemplo, iconos, índicos, y símbolos.
Dentro de los signos lingüísticos encontramos la sintaxis, la pragmática, y la semántica, encargados de estudiar el lenguaje y todo lo que conlleva dichos signos de comunicación, dentro de las competencias linguisticas o de la comunicación cabe anotar la importancia en el lenguaje verbal, donde se deben tener en cuenta aspectos elementales como los fonemas y morfemas los cuales nos permiten construir mensajes con sentido y claridad.
El lenguaje verbal se comprende en tres niveles como nivel fónico, nivel morfosintáctico, nivel léxico, los cuales nos permite pronunciar correctamente, entender la manera en cómo suena y se escribe una palabra y su significado.
Dentro de la comunicación se encuentran las cuatro habilidades como leer, hablar, escribir, y escuchar competencias propias del lenguaje mas sin embargo en el pasado se daba más importancia de hablar en público donde primaban las habilidades del habla y escucha no obstante hoy en día le estamos dando importancia a la escritura y lectura, ya que partiendo de estas dos según mi opinión podemos destacar habilidades para hablar y escuchar u entender un mensaje, dentro de esta unidad se destacan también la palabra y la gramática las cuales van arraigadas totalmente con la lingüística y la importancia de la comunicación acertada tanto individual y social.
Capítulo 3: Aspectos fundamentales del Español como lengua materna
La lengua española o castellano tiene variedades de influencias entre el latín y griego esto tomando en cuenta a su vez aportes al idioma español provenientes del francés, italiano, del arawak, del caribe, del nahualt, y del quechua.
Actualmente la comunidad hispánica hablante consta de aproximadamente 400 millones de personas distribuidas en más de 20 países ubicados en 4 continentes, lo que origina la existencia de de cinco zonas diferentes de uso del español: metropolitana o madrileña, canaria, filipina, judeo-española y americana, más las colonias latinas en Norteamérica y algunos países europeos.
Como parte fundamental de la comunicación, el lenguaje y las cuatro habilidades como hablar, leer, escribir y hablar, es la ortografía el cual es una actividad normativa que permite regular la manera correcta de escribir y pronunciar una palabra dándole el significado adecuado cuya actividad hacer parte de la gramática mediante el manejo adecuado de la escritura, de acuerdo con Lewandowsky (1992),donde dice que la ortografía “es la teoría de la corrección en la escritura, normalización de la representación gráfica de los signos lingüísticos; un sistema de reglas que aseguran la constancia y uniformidad de la escritura” (p. 251). Por su parte, para la RAE (www.rae.es/rae/gestores),
La ortografía, el Diccionario y la Gramática constituyen las tres publicaciones en las que se basa la codificación lingüística de nuestro idioma. La cuestión ortográfica no es un problema menor: constituye el ámbito en el que se hace más patente la unidad de la lengua. En la inmensa extensión del mundo hispanohablante, el español presenta variedades fónicas, morfológicas, sintácticas y léxicas. En este caso cabe mencionar que la lectura es un gran apoyo para desarrollar la buena escritura y la comprensión como mecanismos de aprendizaje del idioma Español.
También es innegable el bagaje lingüístico y cultural que hacen otras lenguas en cuanto a lo social y que poco a poco en nuestro idioma se han adoptado nuevas palabras debido a los cambios que han implementado nuevas palabras según la tecnología y la globalización.
Nube de palabras.
LUIS FELIPE PALACIOS MEDINA
GRUPO: 551001_18
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TUTORA: LINDA SUSAN REGNIER
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD
CEAD PALMIRA
OCTUBRE DE 2016
La lengua como sistema es una serie de reglas o principios sobre una materia, racionalmente enlazados entre sí; dicho sistema se es conformado por algunos aspectos fundamentales los cuales son:El signo lingüístico
Lenguaje verbal y las competencia lingüísticas
Hablar, escuchar, leer y escribir
La palabra
La gramática.
El español como lenguaje materno ha tenido una evolución significativa a través de la historia, su estructura se ha vuelto mucho más rígida, teniendo en cuenta de que por medio de muchos lenguajes esta se ha visto en gran manera deleitada con los diferentes vocabularios de civilizaciones y pueblos.
Haciendo un estudio exhaustivo del porcentaje vocabularios de diferentes idiomas en el español, se podría deducir de que el español está compuesto por:
75% del latín
8% del árabe
6% del griego
5% del godo o germánico
1% de lenguas prerromanas
1% inglés, francés e italiano
2% de lenguas amerindias
1% del hebreo
1% de lenguas africanas
El anterior porcentaje puede ser relativo ya que el Español consta con alrededor de 70.000 palabras.
El español como lengua materna es compuesto por diferentes temas, de los cuales son:
Palabras sinónimas: Son palabras o expresiones que tienen una misma o
Muy parecida significación
Antónimas: Las que expresan ideas contrarias u opuestas, como por ejemplo: Feliz-triste, hermoso-Feo
Parónimas: Las que se parecen en el sonido o pronunciación, hasta el punto de generar
Confusión en quien las escucha o equivocación en quien las pronuncia.
Otro aspecto fundamental, es la ortografía.
La ortografía es la parte de la gramática que me especifica cuáles son los pasos para poder llevar a cabo la correcta escritura mediante el adecuado empleo de las letras y los signos de dicho idioma
El lenguaje: es un universo del cual permite que muchas personas puedan tener la capacidad de expresar sus pensamientos, ideales, etc. Este comprende las manifestaciones para establecer una comunicación con los seres humanos, de lo cual permite llevar a cabo diferentes maneras para dar a entender lo que se quiere llegar a decir como los gestos, señas, señales, sonidos, entre otros.
La comunicación: constituye un elemento esencial en la vida humana y dentro del conjunto social ya que consiste en intercambiar o transmitir información entre personas, recurriendo al uso de los diferentes signos o expresiones para poder obtener un entendimiento absoluto de lo que el hablante intentar expresar.
La comunicación maneja diferentes temas, tales como:
Elementos de la comunicación, las competencias comunicativas, las clases de comunicación y su uso en la era virtual.
Elementos de la comunicación.
La comunicación se constituye en varios elementos de los cuales son relevantes a la hora de llevarlo a cabo en la vida cotidiana del individuo, estos son:
Mensaje: Es el contenido que se transmite o se comunica
Emisor o primer interlocutor. Es decir, se trata de quien produce el mensaje y lo emite con una intención o buscando un efecto en un destinatario.
Receptor: o segundo interlocutor. Implica que el receptor reconozca los signos o código común al emisor, para así poder descodificar, interpretar y, por ende, recuperar el significado.
Código: los lingüísticos o verbales, correspondientes a las aproximadamente tres mil lenguas naturales que se hablan en el mundo; los paralingüísticos, como la escritura, y los extralingüísticos, como los empleados en ciencias o disciplinas como las matemáticas, la física o la química.
Canal: Es el medio físico ambiental a través del cual se transmite el mensaje.
Contexto: se refiere a los factores o circunstancias que rodean al hecho comunicativo y que son asumidas por el receptor para dar conclusión a la comprensión del mensaje.
Competencias comunicativas:
Las competencias comunicativas se clasifican en múltiples subcompetencias, de las cuales se destacan:
Competencia lingüística
Competencia paralingüística
Competencia kinésica
Competencia prosémica
Competencia pragmática
Competencia textual.
Clases de comunicación: podemos distinguir 2 clases de comunicación, de las cuales son:
Comunicación interpersonal: se refiere a la comunicación donde están de por medio necesidades casi siempre de orden individual o personal.
Comunicación social: se refiere a lo que antes se denominaban medios masivos de comunicación, es decir se apoya en medios o recursos tecnológicos para emitir o trasmitir mensajes que son recibidos e interpretados por personas de un grupo social.
La comunicación y la era virtual: La comunicación ha avanzado a medida que se implementan nuevos términos y recursos en el ámbito virtual y tecnológico, entre ellos tenemos:
Correo electrónico o e-mail
Messenger
Skype
Redes sociales (Facebook, MySpace, Linkedln, entre otras)
ForosVideo conferencias – Web conferencias.
Nube de palabras.
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